1、政治思想工作领先，建设一支忠诚于海岛教育事业，自强不息艰苦创业的师资队伍，让教师做弘扬民族精神的表率。 为了帮助教师树立这样的理念，确立起正确的世界观、人生观和价值观，我们组织教职工学习历史上的英雄人物，学习时事政治，学习党的方针政策，进行城市精神大讨论、组织“今天我们怎样当个海岛教育的好教师”的演讲、开展“评选学生心目中的好老师”、鼓励教师学习先进人物“查文红”，把爱心献给学生。学校党支部紧紧依靠广大党员，开展党的传统教育，带动建党积极分子和教学骨干一起学，从而形成了一个讲奉献、争进步、学理论、搞科研、促“课改”的热潮。造就了一大批立志海岛教育，自强不息地为海岛人民的子弟服务的优秀教师队伍。教师的表率和学生的努力使我校的校容校貌，校纪校规明显好转。2004年，我校党支部被评为“五好”党支部，学校被评为“区行为规范示范校”。学校管理受到了“市基教处”领导的称赞。    
为了造就一支政治可靠，业务过硬的优秀教师队伍，近年来，依靠上级领导支持，在广大教师的不懈努力下，学校领导班子经过调查研究、反复征求意见，出台了一系列与之相适应的激励措施，为那些立志海岛教育，艰苦创业，自强不息的老师们加油鼓劲。如出国培训、组织自培，走出去，请进来。经过努力，学校专任教师学历达标，高一层次学历教师的比例逐年上升。经过教师的进修、培训和内部调整，以及招聘引进，学科教师的结构逐渐趋于合理，学校已涌现出了一定数量的骨干教师，而且，已有两名教师跨入了高级教师的行列，还有一大批教师正在蓄势待发，为自己积极创造条件。学校已初步形成了一支有一定实力的学科带头人和骨干教师队伍。为了使学校工作适应现代化发展的需要，我们十分重视教师队伍的梯队建设，把事业心 强的青年骨干教师作为后备干部送“研修班”学习深造。同时，在外出听课、学术交流，班主任培训、赴兄弟学校听课学习、外出考察等方面，在同等条件下，学校总是优先安排青年教师参加。在学科教学中，优先挑选青年教师担纲挑重担。在任教年级安排上，优先考虑青年教师上毕业班、起点班、提高班等关键岗位。让经验丰富的老教师当顾问，做后盾。大力培养、大胆启用年轻教师。青年是民族的希望，在民族精神熏陶下迅速成长起来的年轻教师是长兴中学的发展之本。    
2、抓教师的专业化发展，为教师的自我发展积累足够的能量     (1)组织自培     学校要发展，靠的是师生自强不息的努力。为了改变海岛教学中习惯采用的接受式教学。我们组织教师学现代教育理论，学习“自主学习”教学理论。我们为每位老师提供了学习资料，组织自培基地，定期上课辅导，我们认为只有让先进的教育思想和传统的教育方法有机地结合起来，才能在师资培训工作中，把弘扬民族精神落到实处。     (2)借力培训     弘扬民族精神，就要学会取百家之长。为了拓宽思路，增加信息量，引进新资源，一方面，学校组织专任教师到江苏洋思中学、到上海陶行知纪念馆、到本区兄弟学校参观、学习、取经；另一方面，学校还邀请区进修学院领导、专家亲临我校培训指导，聘请区青年骨干教师到校传经送宝、切磋教艺。在区教育局的大力支持下，学校还派出一名外语教师赴加拿大考察学习。通过学习交流，不仅使老师们拓宽了思路，吸取了经验，更让老师们找到了差距，激发了他们的责任心和使命感，由“知不足”和“知困”转化为“自省”和“自强”，从而加强了师资队伍建设。     以民族精神为载体，加强学校的德育工作取得了预期的效果。全校师生精神振奋，感到坚持自强不息求发展，我们海岛师生也能行，海岛人民的孩子也能成才。为民族争气，为学校争光变成了大家的实际行动。
五、万紫千红春满园，弘扬民族精神出成果 1、弘扬民族精神增强了民族责任感。通过弘扬民族精神的学习讨论，老师们比以前下班辅导的多了，献爱心关怀学生的多了，教育质量也有了明显提高。教师们在小结中这样写道：“为了中华民族的伟大复兴，我们要不断学习，用‘三个代表’思想来武装自己，用现代科学知识来充实自己，用教师的职业道德来规范自己，用民族精神来鞭策自己，真正担负起人民教师的责任，为长兴中学更上一层楼贡献力量”。     2、弘扬民族精神更新了观念。通过学习，教师们处处表现出积极主动、自强不息的工作热情。同时，也真正开始了现代教育的实践研究。改变了过去那种教研活动就事论事，指出问题的多，而解决矛盾的少；责怪家长和学生的多，而深入研究教育教学规律，严于解剖自己的少；习惯于传统的教学模式的多，开拓创新的少；注重传授知识的多，而擅长培养能力的少；以教师为中心的多，以学生为主体，以学生的发展为本的少的现象。大家不再因为客观条件差而埋怨，而是扎实工作，改进教法，开展科学研究，全身心地扑在工作上，为“二期课改”和教学科研倾注心血，使我校的教育教学现状开始发生根本性的变化。     3、弘扬民族精神使学生逐步学会了做人。过去，有些学生遇到老师不会招呼。然而，在传统美德的熏陶下，同学们懂得了如何做人。现在，人人有礼貌，见到老师问个好。他们守纪律，爱劳动，肯帮助人。学校的案发率多年来始终保持为零，学校被评为行为规范示范校。     4、民族精神推动了学校管理。为了使教育有一定的物质基础，学校领导千方百计筹集经费，争取上级部门的支持，增添设备和设施。学校的后勤人员也增强了民族责任感。他们不辞辛劳，为教学第一线服务，为教育工作出力，为学校的发展作贡献。     5、实施加强初中建设工程以来，我们以弘扬民族精神引领工程的开展，全校师生求真务实谋发展，取得了可喜的成绩。     (1)、2003届初三质量管理中，我校的六科平均分，取得了近年来较好的成绩。其中语文、化学学科已经超过区平均分，其他学科也接近宝山区中等水平。在上海市2003届高中阶段学校招生统一文化考试中，我校六科总分也接近区平均水平，比往年提高了五个百分点。2004届初三毕业生中录取市、区重点高中的人数达到了近年来最高水平。     (2)、各项竞赛活动中，奖项连连。2002年我校的二（1）班被评为上海市优秀少先队，奚晶、张青雯等多名学生被评为市、区三好学生。黄虹同学在“法在我心中”论文竞赛中获“区二等奖”。2003年，我校初二年级俞向聪同学在上海市教委组织的作文竞赛中获市二等奖。2004年，我校预备班的鲁丹同学，在2004年“高之杯”千校中学生作文联赛中获市三等奖，高琼同学的《漫步校园》、高柳同学的《欢迎您到长兴岛来》和鲁丹同学的作文《爬山虎礼赞》分别被选入《春芽》杂志发表。学校的田径运动队，在宝山区中学生运动会上大显身手，其中倪晓玲、陆香雯同学荣获2004年宝山区中学生运动会三项全能冠军的好成绩。     (3)、学校领导、教师的论文《素质教育与政治教师素质》、《师魂在情景中提升》、《他微笑着走来》、《爱的奉献》、《神圣的职责》等分别在市、区级刊物上发表并获奖。     (4)、2003年，我校党支部被评为“五好”党支部，学校还被评为“区行为规范示范校”、“上海市读报先进单位”，学校工会被评为“先进教工之家”，学校退管工作也受到表扬。     (5)、学校的图书馆、阅览室，卫生室，食堂以及心理咨询室最近都通过了合格验收。学校硬件设备全部达到了“市颁标准”。     六、弘扬民族精神教育工作的体会     实施加强初中建设工程以来，我们颇有感触，民族精神是我们开展教育教学工作的精神动力，但是计划再好，如果没有师生自强不息的努力，还是一句空话。所以，我们既要有学校的办学理念和发展规划，又要紧紧依靠广大教师，充分发动群众，做到既不好高骛远，又不妄自菲薄。抓住机遇，扬长避短，把握好学校的办学优势和薄弱环节，找准学校发展的切入点，突出工作重点，注重工作的可持续性和可操作性，抓好学校的中心工作，使我校培养出来的学生成为既有民族责任心，又有知识才干的一代新人。所以，学校除了有适应国家和地区要求的长期发展规划，还要有适合地区特点和学校实际的分年度实施计划。规划要有体现学校办学思想和素质教育理念，更要有体现实现规划的弘扬民族精神的思想教育体系和求真务实的精神。“人心 齐，泰山移”，抓自强不息的教育，用弘扬民族精神来激励师生进步是我们海岛学校提高教学质量的明智之举。     展望未来，我们充满信心。我们也热切地希望上级领导和兄弟学校领导在理论学习、思想教育，办学思路上给予指导，把实践宝山精神和提高教师的职业精神、师德建设结合起来，“敢为人先，永不懈怠”，推进我校的教育教学工作。